Campo Viera: El profesorado de Educación Especial traerá nuevos profesionales necesarios para las instituciones educativas

La primera carrera universitaria en Campo Viera, el Profesorado de Educación Especial tuvo un gran año pese a las dificultades que presentó la pandemia tanto para el alumnado, como para los docentes. Desde la Asesoría Socio pedagógica de Proyectos Integrales del municipio se realizó un gran acompañamiento a los cursantes con clases de apoyo y herramientas informáticas.
La Licenciada Sandra Karina Ríos, profesora y coordinadora de la carrera hizo un balance del año y destacó la predisponían tanto de los alumnos que se inscribieron y de los que ya pudieron promocionar el primer cuatrimestre, en un año difícil, más allá de que la carrera desde un inicio iba a ser mitad presencial y otra mitad virtual, la pandemia imposibilitó las clases presenciales previstas para los días viernes y sábado en Campo Viera.
En medio de ello, notaron como sucedió en todos los niveles de educación, la falta de herramienta informática y de conectividad de internet. Por eso desde la asesoría que encabeza el Lic. Juan Maidana elaboró un proyecto de accesibilidad que se basó en el acompañamiento pedagógico, conectividad (wi fi) y computadoras, todo esto se dió en el salón del bicentenario, una vez que los protocolos lo permitieron.
En ese sentido Ríos señaló “la oportunidad de acceso pública a todo aquel que se quiera formar profesionalmente en este campo”.
Y agregó “Una carrera que tiene un impacto positivo dentro de la ley Educación Nacional 26.206 porque hablamos de calidad e inclusión y que mejor que esta carrera en educación especial para insertarse en este espacio que todavía dentro de las instituciones educativas esta vacía, no porque los docentes no sean eficientes en el tema, sino porque no contamos con la formación necesaria para actuar profesionalmente garantizando la inclusión y la calidad educativa”.
Por eso la Lic. hizo hincapié en que “Estos futuros profesionales van a ser los complementos que tanto estamos necesitando en las distintas instituciones educativas”.
A principio de año se inscribieron 255 alumnos, de los cuales 165 son los que actualmente promocionaron el primer cuatrimestre, numero relevante en una modalidad que fue desafiante tanto para el estudiante como para los docentes.
No obstante esta modalidad Virtual va a continuar más allá de la presencialidad consideró Ríos para el próximo año.












